О преподавателе

Меня зовут Полина, я преподаватель  английского языка. Английский язык я начала изучать в школе с углубленным изучением языка, потом на факультете иностранной филологии Киевского Национального университета имени Тараса Шевченко, где в 2003 году закончила аспирантуру и защитила кандидатскую диссертацию по английской филологии. Во время аспирантуры я преподавала английский язык на факультете иностранной филологии, а также давала частные уроки.

Помимо преподавания, я работала в нескольких крупных корпорациях в сфере маркетинговых коммуникаций, где постоянно использовала английский язык на практике: в переговорах, командировках, презентациях, переписке, подготовке материалов и текстов. Параллельно я продолжала давать уроки бизнес-английского корпоративным клиентам. Мой десятилетний опыт работы в сфере маркетинга постоянно пригождается в преподавании бизнес-английского.

Я также получила второе образование в сфере маркетинга в Chartered Institute of Marketing, где обучение и экзамены проходили полностью на английском языке. Я продолжаю совершенствовать свое владение английским языком: мне нравится смотреть английские фильмы и сериалы, презентации ted.com и читать книги на языке оригинала. Для друзей мы с мужем периодически организовываем встречи «английского клуба», где мы встречаемся и общаемся на английском языке.

У меня обширный опыт подготовки к международному экзамену IELTS. Мой собственный общий результат IELTS — 8.5 баллов (академический модуль) — довольно хороший результат для не-носителя английского языка. Я также прошла обучение у Эндрю Томаса, Главного экзаменатора IELTS, посетив два семинара на тему «Как увеличить балл IELTS — глубинный анализ заданий IELTS и критериев оценки» и «Подготовка к экзамену или развитие языковых навыков — заполнение пробелов«.

Главное, что я ценю в своей работе, — это глубокое удовлетворение от помощи людям в осуществлении их мечты. Моим студентам удалось поступить в зарубежные вузы (некоторые обучаются бесплатно), успешно пройти собеседования в международные компании после занятий по деловому английскому языку и сдать IELTS на необходимый балл.

Дипломы

Диплом с отличием о высшем филологическом образовании, 2000 год (КНУ им. Тараса Шевченко, в дипломе у меня девичья фамилия)

Диплом о получении степени кандидата филологических наук в 2004 году.

Сертификаты

Пару сертификатов о прохождении семинаров по подготовке к IELTS в 2012 году. “Maximising your IELTS score – In-depth analysis of IELTS tasks and assessment criteria”.

“Preparing for tests or developing language skills – bridging the gap”

Сертификат TEFL

Пару сертификатов Coursera — прохождение с отличием курса English Composition (Duke University, 2013)

и курса Think Again: How to Reason and Argue  (Duke University, 2013). Эти знания пригождаются для подготовки к письменной части IELTS.

Истории успеха

Вера занималась со мной по скайпу три месяца с октября по декабрь 2013 года с целью увеличить балл IELTS Academic. До начала занятий она уже сдавала экзамен три раза, все разы получая 5.5 за Writing.  На первом же занятии я была приятно удивлена высоким уровнем её навыка Speaking и начала разбираться, в чём же было дело в Writing. Оказалось, что Вере, как и большинству других, крайне тяжело уложиться в один час. Еще один важный момент — её эссе не хватало структуры — слишком много идей было вложено в один абзац, не было тематических предложений и был переизбыток сложных предложений, от чего порой было сложно уловить смысл. Более того, иногда случался отход от темы. Мы отшлифовали планирование, структуру и проанализировали успешные эссе, после чего занялись отработкой написания на время и разбором ошибок. Помимо этого, мы тренировали Speaking в формате IELTS. В декабре Вера сдала экзамен, получив желанные 6.5 за Writing, Listening и Reading и 7 за Speaking.

Владимир из Украины учился по скайпу с июня 2013 по апрель 2014 раз в неделю. Он оказался образцовым студентом — он скрупулёзно следовал каждой моей рекомендации, слушал подкасты, разучивал массивные словарные подборки, читал статьи и писал эссе, в результате чего повысил свой уровень с Intermediate до Advanced всего лишь за девять месяцев. Он рассказал мне, что посвящал английскому языку три часа ежедневно (при насыщенной работе и семье). Когда он сдал экзамен IELTS, самый удивительный результат была оценка 8 за Speaking — результат наших тренировок и его самостоятельной практики на моём сайте. Те, кто знают, насколько сложно подготовиться даже на 7 при занятиях годами, определённо, оценят это достижение!

Ксения позвонила мне в декабре 2011 года с вопросом, не смогу ли я подготовить её к IELTS. Она объяснила мне, что её друг учится в Финляндии и она тоже мечтает пойти по его пути. Мы начали занятия дважды в неделю, постепенно заполняя пробелы в грамматике и развивая навыки разговорной речи, чтения, аудирования и письма. В процессе учёбы Ксения решила вместо IELTS сдавать вступительные экзамены в Финляндии, так что мы разобрали и подготовительные материалы — 130-страничный годовой отчёт финской компании. Меня впечатлило усердие Ксении: она писала эссе, слушала радио ВВС, читала материалы, готовила отчёты и заучивала по 30 словосочетаний в неделю. В это же время она работала администратором гостиницы, чтобы оплатить занятия по английскому языку. Спустя полгода Ксения сдала экзамены и получила письмо с информацией, что её имя в списке ожидания, что означало, что её могут пригласить подать документы лишь если кто-то откажется от своего места. Поэтому мы решили продолжить нашу подготовку, чтобы уже наверняка поступить в следующем году. Тем не менее, через два месяца после экзаменов Ксения получила письмо о принятии и теперь изучает управление бизнесом в финском университете Saimaa бесплатно, оплачивая лишь проживание.

Ирина позвонила мне в августе 2012 года, интересуясь интенсивным курсом английского языка. Ей оставалось лишь четыре месяца до квалификационного собеседования на английском языке на работе, что было обязательным условием для карьерного повышения. Так как ей требовалось улучшить лишь разговорную речь и словарный запас, мы начали практиковать ответы на вопросы собеседования. Расписание Ирины было крайне насыщенным, и мы могли заниматься лишь по утрам, в 7.30. Каждый урок она выучивала около 20 выражений и словосочетаний на темы, связанные с её работой. Самым сложным для неё было снять языковой барьер и начать говорить лишь по-английски. В результате интенсивных занятий Ирина смогла успешно пройти собеседование и была отдельно поощрена как первый сотрудник в компании, который смог пройти его с первой попытки.

Александр намеревался сдать экзамен IELTS, чтобы эмигрировать в Новую Зеландию или Австралию. Его цель была получить, как минимум, 6.5 в каждом модуле, тогда как его уровень в начале наших занятий в августе 2012 года был 5.5. Мы сфокусировались на стратегиях сдачи экзамена и выполнении практических заданий. Каждое занятие мы практиковали Speaking в формате экзамена, обсуждали письменные модули и тренировали орфографию. Я дала ему списки выражений для говорения и письма, список идиом и 50-страничный документ со словарным запасом для IELTS, куда были собраны сложные слова из настоящих тестов. Александр сдавал экзамен в декабре 2012 года и получил общий балл 7.0, достигнув цель не меньше 6.5 в каждом модуле. Сейчас Александр является счастливым обладателем австралийской визы.

Марине нужно было получить 7.0 в каждом модуле IELTS. До начала наших занятий она уже несколько раз безуспешно пыталась сдать экзамен. Мы занимались по скайпу дважды в неделю на протяжении трёх месяцев. Главные проблемы, которые мешали Марине получить 7.0 за разговорную речь, были произношение и беглость речи. Поэтому мы не просто практиковали разговор в формате экзамена, а взяли еще курс по произношению и тренировали «заполнители» — специальные фразы для поддержания потока речи. В конце декабря Марина написала мне, что ей удалось получить 7.0 в каждом модуле при общем балле 7.5.