Русский
English
Некоторые из моих студентов просто обожают учить английский язык самостоятельно. Каждый день они часами делают упражнения из учебников, читают книги на английском или смотрят телевизионные сериалы. Это здорово, потому что их прогресс заметно быстрее.
Однако, есть и такие случаи, когда ученики делают исключительно то, что им нравится. Некоторые вообще игнорируют домашнее задание, делая что-то другое, то что им интересно делать. В моей практике было несколько странных случаев, когда человек часами учил новые английские слова каждый день, но стоял на месте в письме и аудировании. Более того, хоть такие ученики и заучивали сотни слов, к своей досаде, они потом не могли их использовать в разговоре, ведь они попросту не активизировали эти слова в разговоре, чтении, аудировании или письме.
Как же сделать обучение более сбалансированным?
Следуйте “Правилу семи”. Вам понадобится охватить три сферы языка плюс четыре навыка. Когда Вы составляете для себя план на неделю, удостоверьтесь, что все семь моментов охвачены.
Сферы языка — это произношение, словарный запас и грамматика.
Четыре навыка — это аудирование, чтение, письмо и разговор.
Попробуем составить план на неделю для студента уровня intermediate или upper-intermediate так, чтобы охватить все семь пунктов.
План на неделю
Понедельник: курс по произношению; повторение словосочетаний в Anki
Вторник: грамматические упражнения из учебника; слушание подкаста TED radio hour
Среда: разговорная практика; упражнения на словарный запас из учебника и добавление новых словосочетаний в Anki
Четверг: чтение трёх статей из the Economist; добавление новых словосочетаний в Anki
Пятница: письменное домашнее задание; просмотр презентации TED
Суббота: курс по произношению; повторение словосочетаний в Anki; чтение художественной книги на Kindle
Воскресенье: грамматические упражнения из учебника; просмотр серии сериала.
Если Вы составите для себя похожий план, то сможете учить английский, развивая все навыки более-менее равномерно. Хорошая новость состоит в том, что можно выбирать то, что больше нравится, но только в рамках одного навыка или одной сферы языка. Например, Вы можете выбирать, что слушать: презентацию TED, радио BBC или подкаст (все три действия относятся к навыку аудирования), но не можете выбирать между написанием письма или просмотром фильма.
